Не страшно потерять уменье удивлять, Страшнее — потерять уменье удивляться.(с)
Сидят в Мэрии Столицы.
А вы слыхали про Тверскую? Поищите, почитайте, услыхайте. ================================== При всем отношении к властям федеральным, только на них и уповаем. Челом бьем...
Не страшно потерять уменье удивлять, Страшнее — потерять уменье удивляться.(с)
А пока Она разъезжает по Новгородам, да по Переславлям, да по Пущинам, мы тут с бабушкой кукуем... И очень так мирно кукуем, между прочим. Разговоры все о прекрасном, да о великом... Хорошая у Дамы Сердца бабушка, как-то обо всем мы договорились... =) А ведь оба - люди упрямые. ------- По утрам меня все чаще будит солнце(теперь весна, окно на юг), но я не сдаюсь и упорно не просыпаюсь. =) Тут уж не до идеального Вовы... *глядя на голубя, севшего на карниз...* Впрочем, сутками думать над дипломом все равно не получается. Пойду хлеба на карниз побросаю.
Не страшно потерять уменье удивлять, Страшнее — потерять уменье удивляться.(с)
А на обороте распечаток статей по нашей *-науке у меня Пушкин. "Я вам пишу - чего же боле?". Что я могу еще сказать? Я все думал, почему это, когда я сижу в метро, люди напротив смотрят с неподдельным интересом, а соседи по лавке криво косятся, если вы понимаете, что я имею ввиду...
Не страшно потерять уменье удивлять, Страшнее — потерять уменье удивляться.(с)
Вот-вот прорвет. И я что-то напишу.
О науке и руководителе, о своих учениках, о своей работе, о том, чего я не хочу, и о том, что я хочу... А еще о Даме Сердца, о своих друзьях, о Москве, о России, о мире..
Вот-вот прорвет. И я что-то напишу.
Только это все лирика. А на самом деле сейчас нужен продуктивный мозг и плодотворная работа над дипломом.
Не страшно потерять уменье удивлять, Страшнее — потерять уменье удивляться.(с)
В пятницу, когда я ехал в трамвае через Строгинскую пойму, мне позвонил мой школьный товарищ. Надо сказать, что я ежедневно мучаюсь от того, что очень давно не видел многих своих друзей. Разумеется, по одноклассникам, которых я не видел с октября месяца, особенно мучаюсь. Но звонить мне не с чем, я не могу придумать время, когда_я_могу. Много моего времени уходит в никуда, и если бы это были связные отрезки, я мог бы увидеть, наверное, всех, но, к сожалению, эти отрезки несвязны и у меня ни с кем не получается пересечься. Про встречу с одноклассниками я думал все последнюю неделю, но когда многоуважаемый В.Е.Н. дал ровно месяц на решение задачи, я распрощался со всеми этими идеями. А в пятницу, когда я ехал в трамвае через Строгинскую пойму, мне позвонил мой школьный товарищ. Он предложил мне увидеться "завтра", то есть уже вчера. Сказал, что будет и другой мой одноклассник... И я согласился, сказал, что приеду на пару часиков перед учениками. И приехал. И рад, что приехал и мы поговорили, хотя бы чуть-чуть. И вообще хорошо с ними.
Но разговор на тему "как жизнь?" пошел очень цинично. Спокойно, шутливо и, к сожалению, цинично. И такие разговоры не являются чем-то неправильным, мы как рыбы в воде. Только именно этот факт и раздражает. Что как рыбы в воде. И так во всем. Ты живешь и каждый день делаешь все так, как умеешь... И вроде нормально делаешь. Никто не осудит всерьез, разве что откровенные лицемеры, ведь каждый сам совершает подобные поступки каждый день. "Кто на свете не без греха?". И только эта раздражительность на нашу "рыбность" оставляет меня там, в детстве.
В детскости меня обвиняют часто. Ну не то, что бы прямо обвиняют, но поругивают, да и понятно почему. Все уже - подрос, положение обязывает. А вся детскость на самом деле - в безответственности, да в раздражимости на "рыбность". Чтобы кто-то от первого излечился - я не видал. Хотя все пытаются, но безответственность мешает проявить ответственность в этом вопросе... А второе само пройдет, годиков так через пять. И ничего не останется. О высоких идеалах будем детям рассказывать. В надежде, что они все таки будут лучше нас. Так делали наши родители и родители наших родителей... И так было с самого начала отсчета.
Не страшно потерять уменье удивлять, Страшнее — потерять уменье удивляться.(с)
Вот я все жду, когда Лужкова в отставку отправят, а этот жлоб все сидит и сидит... И архитектурные памятники каждую неделю сносят... Все сносят и сносят... А в пробках все стоим и стоим... И нет нам спасенья. И хоть бы лопнул он что ли, старый сукин-сын... Уж кто бы не пришел, а все таки с ходу так обнаглеть не получится, как за 20 лет сидения.
И ведь всех Путин уже под себя подмял, везде уже своих людей посадил, уже на всю страну провинившиеся стали "каяться", скоро блин расстреливать начнут... *агрессивно стуча по дереву* Но нет - единственное хорошее, что он мог бы сделать своей неограниченной волей - он сделать не может.
Не пойму никак, в чем Олимпийские игры состоят? Это соревнования спортсменов или чиновников, или может быть, врачей? (сию интересную мысль мне отец вчера пересказал: говорит, что просто нашим устаревший допинг запретили, а без допинга, мол, нынче никак)
=) Мы будем еще лет сто обвинять во всем 90е годы, я чувствую. Давайте вспомним Олимпиаду-80 и Гражданскую войну? Влияние Отечественной войны 1812го года на Олимпийские игры в Ванкувере. Диссертацию можно писать.
Нет, я, не дай бог, не предлагаю "направлять" наших бедных олимпийских недочемпионов в учителя физкультуры школы номер 1 поселка Гадюкино Мухосранской области. Вы меня не так поняли. Я совсем про другое. Если мы признаем, что современные Олимпийские игры делаются чиновниками(журналистами\врачами\сотовыми компаниями нужное_подчеркнуть), то в том виде, в котором они существуют, они не представляют большего интереса, чем, пардон, Евровидение или Концерт Всех Звезд в ГЦКЗ "Россия". Спорт - это спорт. Это не политика и не экономика.
Спорт - это когда в нескольких километрах от меня, в лесу за МКАДом происходит Третий "Ромашковский вызов" и среди простых любителей-лыжников ставится рекорд - 360 км за 24 часа. А Олимпийские игры - это не спорт. Это шоу гламурное.
Не страшно потерять уменье удивлять, Страшнее — потерять уменье удивляться.(с)
А мне приперло разобраться, как реально пользуются каким-нибудь гномоном(если упрощенно:вертикальная палка в горизонтальную землю) Как я определяю угловой диаметр солнца, ведь я пока не знаю ни расстояния до солнца, ни его диаметра? И потом, какая-то из характеристик (расстояние или диаметр солнца) мне все равно должна быть известна, чтобы найти вторую. Но как-то они это делали при помощи одного гномона ведь? Или может быть у них еще что-то было?
Все, что я понял про гномон, сводится к знаниям необразованного свободного вавилонянина за три тысячи лет до рождения сына божьего: Солнце от восхода до заката ползет с одной стороны в другую, причем в какой-то момент случается так, что тень от палки самая короткая, ну и вообще мне светлее всего и лучше всего и жарче всего, а значит это полдень, а куда самая короткая тень от палки легла - там север, и его легко всегда определять, где тень короткая, ну а значит откуда солнце падает - юг, а откуда ползет - восток, а куда ползет - запад. А дальше, оказывается, что чем северней я нахожусь, тем тень длиннее, а чем южнее - тем тень короче, но непонятно, как это все увязать-то, и вовсе.
В общем ничего не понимаю, надо разобраться. Вот например тут почитать(не знаю, ценно ли), когда будет время. Или еще где-то почитать astroexperiment.ru/astro/index.shtml
Не страшно потерять уменье удивлять, Страшнее — потерять уменье удивляться.(с)
Только что я, в течение получаса, писал ученику сочинение на заданную им тему: "Я не согласен с Кантором, т.к. всё конечно => я не буду доказывать то, что неправильно" (с)
=============================================== Помнится, в 11м классе, у нас было сочинение по Маяковскому. И я ничего не мог написать хорошего, потому что в то время не понимал Маяковского совсем и думал, что он дурак. Восторженные же речи критиков мне, разумеется, было лень готовить, я их вообще терпеть не мог. Ну я так и написал: "Я совершенно не понимаю творчества Маяковского, оно мне не нравится и писать о нем я не могу". Честно признался и ушел с честной двойкой. Надо будет в пятницу рассказать детям об этом случае.
@музыка:
"Светить всегда, Светить везде, До дней последних донца! Светить, И никаких гвоздей, Вот лозунг мой, и солнца!"(с) Маяковский
@настроение:
Рассмотрение бесконечного имеет свои трудности, так как и отрицание его существования, и признание приводят ко многим невозможным [следствиям] (с) Аристотель.